Lembrem-se de como nós lhes dissemos que o edifício original da Forks High School ia ser demolido devido ao desgaste no prédio. O diretor nos contou em 2009 como eles tinham que iniciar o aquecimento do edifício às 3h00 para chegar a 10 graus no momento em que os alunos chegassem e que tinham dificuldade até mesmo de chegar a 15,5 graus. Os alunos usavam casacos na sala de aula durante todo o inverno, o que obviamente não é a situação ideal.

Como com a maioria das construções, eles pensaram na remodelação e rapidamente descobriram que era mais econômica derrubar e reconstruir ao invés de renovar. Inicialmente, eles estavam indo manter a fachada do edifício inteiro, mas isso também se provou impraticável e extremamente caro. Então, o que concluíram foi manter algumas partes da entrada principal, incorporando-o ao hall de entrada nova, e vendendo tijolos antigos para arrecadar verba.

The Forks Forum estava lá para a grande reabertura quando a escola voltou às aulas na semana passada e é isso que eles relataram:

Pela primeira vez em cerca de 20 anos, todos estudantes do Forks High School estão frequentando as aulas sob um teto. Depois de anos de planejamento e captação de recursos, seguido por meses de construção, a nova edição do Forks High School está aberta para alunos e funcionários, como previsto, na manhã de terça-feira, 3 de janeiro. Alunos se misturaram nos corredores com os trabalhadores da construção da Primo Construction que estão dando os retoques finais ao projeto. (Figura da nova entrada principal acima)
Elementos de cerâmica e tijolos da entrada do edifício original da Forks High School são agora parte da entrada da parede interior para o Forks High School. Nos próximos meses uma exposição de memorabilia de cada década da história do colégio que remonta à década de 1920 ficará exposto no salão principal para a entrada, uma área a ser chamada Heritage Hall. (Foto abaixo)

O projeto tem o objetivo de mobilizar jovens artistas a defender a Arte enviando  apresentações de trabalhos artísticos e depoimentos sobre a importância da educação artística online no www.makeartsaveart.org e compartilhar essas expressões artísticas com suas redes sociais como Facebook e Twitter.

As escolas vem cada vez mais tirando o espaço antes reservado para artes e músicas mesmo sabendo que crianças que estudam artes tem notas melhores, melhor aprovação em testes e até mesmo uma maior participação na comunidade.

No projeto, de 5000 trabalhos enviados, os top 10 artistas com maior divulgação nas mídias sociais, junto com mais 5 peças de artes manualmente selecionados pela equipe do DoSomething, entraram na enquete finalista que então foi compartilhada com o grupo de juízes. Várias personalidades e pessoas importantes da área artística fizeram parte desse grupo de juízes incluindo Tinsel Korey, que também é porta-voz do projeto.

Um artista excepcional foi selecionado pela banca de jurados e irá receber uma concessão de$5,000 para seu programa de arte uma uma bolsa de faculdade de $1,000. O vencedor logo será divulgado.

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